11 de septiembre de 2017

Un beso en mi mano

"Un beso en mi mano" es obra de la estadounidense Audrey Penn que con una extremada sensibilidad y una prosa muy cercana a la poesía, nos permite acercarnos a los más pequeños en estos primeros días del mes de septiembre, pues son muchos los niños que sufren la separación de sus familias. Este precioso cuento nos narra la historia de Chester, un mapache que bajo ningún concepto quiere ir al cole, prefiere quedarse en casa con su mamá, jugar con sus amigos y juguetes de siempre. Pero un gran secreto de su madre, convierte su tristeza en una experiencia nueva y llena de amor. . 

Título: Un beso en mi mano.
Autor: Audrey Penn
Ilustraciones : Ruth E. Harper
Edad: 3 a 8 años
Aplicaciones: miedo, separación, confianza, seguridad
Un beso en mi mano


Un nuevo curso, una nueva ilusión

Es un placer volver a darles la bienvenida a este nuevo curso escolar que hoy hemos empezado y como todos los comienzos, mucha ilusión, nuevos retos y ganas de seguir avanzando y disfrutando del trabajo diario. espero que sigamos aprendiendo y compartiendo de esta maravillosa aventura.
Hoy ha sido un día muy especial, de nervios, de alegría de reencontrarse con los amigos, el placer de descubrir los  nuevos espacios del aula, los abrazos olvidados, pero sobre todo, mucha emoción.

 Una nueva etapa en la que hay mucho que descubrir, aprender, compartir y disfrutar. 


¡¡¡Feliz comienzo de curso a todos!!!

¡¡¡Bienvenidos al cole!!!




7 de septiembre de 2017

Volvemos al Cole

Las vacaciones llegan a su fin y toca volver al cole, son muchos los niños que ya están nerviosos e inquietos, impacientes y alguno triste y con recelo, estas son situaciones normales, pues cada uno tiene una situación emocional diferente, que todos debemos respetar. No debemos negar sus sentimientos y dejar que ellos se expresen y digan como se sienten, nuestra actitud debe ser siempre positiva y buscar siempre el lado bueno de las cosas.
La familia será el principal apoyo para que la vuelta a la rutina sea lo menos traumática posible. Hay que regresar a la vida "ordenada": horarios, comidas, sueño, para ello es recomendable: 
  • Empezar a acostarse  temprano: recordar que los niños a estas edades deben dormir entre 9-11 horas.
  • Levantarse con tiempo suficiente para prepararse, desayunar y llegar con puntualidad al cole .
  • Desayunar correctamente: necesario para un buen rendimiento escolar. El desayuno nos debe aportar la energía necesaria para afrontar los esfuerzos físicos y mentales de la mañana.  
Las familias deberán ir buscando estrategias que mejor se adapten a la vida escolar y aunque puedan llegar a ser complicadas después de tantos días de vacaciones es necesario establecerlas de forma gradual.

Aspectos a trabajar:
  • Darles cada vez más autonomía, alabar siempre sus logros, por pequeños que sean.
  • Los días previos al inicio del cole procurar hacer actividades más tranquilas.
  • Hablar en familia de la vuelta al cole; preparar juntos el material, uniforme.
  • Hábitos básicos de higiene: el cepillado de dientes siempre antes de acostarse. el lavado de manos antes de cada comida.
  • Hazlo partícipe de los preparativos, a preparar sus cosas la noche anterior, su mochila, deberes, agenda, su ropa...y a ser puntual cada mañana.
  • Desarrollar actividades deportivas algunos días de la semana para prevenir la obesidad y mejorar el estado de ánimo. La bicicleta o ir caminado a diferentes lugares es una buena alternativa.  
  • Seleccionar los programas de TV y limitar el uso de consolas, juegos, móviles, etc. 
  • Empatizar con sus emociones, escuchar sus inquietudes, aceptar sus quejas, pero proponer una visión positiva.
  • Como todos los cambios, los primeros días de clase pueden ser duros, pero es importante que las familias transmitan serenidad y calma, es necesario su implicación y su actitud positiva, para que los niños se sientan seguros y motivados. 

¡¡¡¡Feliz vuelta al cole!!!
  

11 de junio de 2017

Canciones fin de Curso Educación Infantil

Aquí hay dos canciones muy divertidas para ir preparando, pues ya queda muy poco para la fiesta de fin de curso, nosotros hemos elegido la primera, pero la segunda está genial y lo mejor de todo es que a los peques les encanta.




Día Mundial del Medio Ambiente

El pasado 5 de junio celebramos el Día Mundial del Medio Ambiente, la celebración de este día tiene como objetivo motivar a las personas para que se conviertan en agentes activos en el desarrollo sostenible  y equitativo de la naturaleza y así poder disfrutar de ella. 
Es sin duda el evento anual más importante para promover la acción en favor del medio ambiente.
El lema de este año:
"Estoy con la naturaleza" 

Naciones Unidas propone salir a conocer los espacios naturales y concienciarnos en su cuidado y protección.
El siguiente vídeo de Naciones Unidas nos llama a la participación de todos los habitantes del planeta.


Este día nosotros también quisimos participar con una actividad lúdica, un cuenta cuentos, que nos ha recordado lo importante que es cuidar nuestro entorno manteniéndolo limpio y reciclando la basura. 









Celebramos el Día de nuestra Comunidad Autónoma

En las últimas semanas hemos estado trabajando actividades relacionadas con la cultura canaria, despertando en los más pequeños el interés por nuestro patrimonio cultural: juegos, costumbres, gastronomía, expresiones populares, deportes, flora, fauna, etc.
Es nuestro objetivo que los niños conozcan, disfruten y participen de nuestras tradiciones, además de que aprendan a valorarlas y respetarlas. 
Como broche final celebramos el Día de nuestra Comunidad Autónoma viniendo al cole vestidos con los trajes típicos, compartiendo un día especial y bailando al ritmo de isas y folías. 

6 de junio de 2017

ELMER

El cuento de esta semana es uno de esos "indispensables" de cualquier biblioteca infantil: "ELMER" un elefante muy especial, de mil colores, que cansado de ser diferente, decide un día escaparse de la manada y buscar un remedio para poder tener el mismo color de piel que los demás...
La maravillosa historia de este elefante multicolor es ideal para transmitir a los niños valores positivos como la solidaridad. el respeto, la amistad, pero sobre todo, la aceptación de las diferencias.
A punto de convertirse en un clásico de la literatura infantil, del que ya se han vendido más de siete millones de copias en todo el mundo, está inspirado en el trabajo del artista suizo Paul Klee y su autor David Mackee publicó su primera versión de este elefante en 1968.

Título: Elmer
Autor: David Mckee
Editorial: Beascoa
ISBN: 9788448836085
Edad: A partir de los 4 años
Aplicaciones: respeto, solidaridad,diversidad.




Convivencia 2017

El pasado lunes celebramos como cada año, nuestra convivencia en el monte de "Las Raíces", un día especial en el que los niños junto con las familias y personal del Centro disfrutamos del entorno, la compañía, el juego y la diversión.

30 de mayo de 2017

I JORNADA DEL DEPORTE

El pasado lunes 22 de mayo celebramos en el Centro la I Jornada del deporte y alimentación sana, es nuestro objetivo fomentar en los alumnos hábitos saludables, como el deporte y una correcta alimentación, por ello a lo largo de todo el día participamos en diversas actividades y talleres donde pudimos disfrutar y compartir una experiencia muy enriquecedora.

23 de mayo de 2017

La ovejita que vino a cenar

"La ovejita que vino a cenar" es un maravilloso cuento lleno de valores como la amistad, generosidad y aceptación de las diferencias, una entrañable historia de amistad, lleno de ternura con una historia sencilla, de fácil lectura, comprensión y con un componente emocional muy latente. Su lectura potencia la atención, la capacidad comprensiva y la memoria del niño.

En casa del viejo lobo hambriento siempre hay para cenar: ¡¡sopa de verduras!!, pero una noche fría llama a la puerta de su pequeña cabaña, un pobre corderito que se ha perdido, el lobo empieza entonces a planificar el suculento guiso con el que llenará el estómago...pero el corderito no quiere convertirse en la cena del lobo, lo que el quiere es convertirse en su amigo. 

Título: La ovejita que vino a cenar
Autor: Steve Smallman.
Ilustraciones: Joelle Dreidemy
Editorial: Beascoa
Aplicaciones: amistad, solidaridad, diversidad.
Edad: 4 a 6 años
ISBN: 9788448824549

Hábitos saludables

La celebración de la I Jornada deportiva y de Alimentación Saludable en el Centro nos ha dado la oportunidad de trabajar de forma más relevante los hábitos básicos de salud e higiene en el aula. Aunque son contenidos que se trabajan diariamente a lo largo de todo el curso escolar, todos debemos ser conscientes, familias y educadores, que es en la infancia donde estas buenas prácticas pueden llegar a convertirse en buenos hábitos en la edad adulta.
Por ello seguimos insistiendo en:

  • La buena alimentación: con el consumo de fruta fresca diariamente.
  • La higiene corporal:El lavado de manos y el cepillado de dientes a través de nuestros personajes (Cepillín, Manuela, Pastina y Bacterio).
  • El ejercicio físico.
  • Valorar y cuidar nuestro entorno.
  • El bienestar emocional.
Aquí está el material que utilizamos:


21 de mayo de 2017

Una carta misteriosa y la princesa Alma

El pasado jueves recibimos en nuestra clase una sorpresa, un sobre gigante ¿Qué será?  



No sabíamos de quien era así que nos quedamos muy extrañados, comenzamos a buscar un remitente y quien pudo haberla dejado allí, muchas respuestas e hipótesis, pero el misterio seguía sin resolverse. La carta estaba dirigida a todos los niños y niñas de la clase de 4 años.

Decidimos abrirla, en ella muchas letras, ¡había que leerla!, así que los más valientes se dispusieron a hacerlo, era la "princesa Alma". Quería hacernos una visita y contarnos una bonita historia de su vida, sus amigos y lugar en el que vivía. 



Nos emocionamos mucho y esperamos impacientes su llegada y con mucha ilusión la recibimos y escuchamos y esperamos poder verla en nuestra clase, muy pronto.
¡¡Gracias princesa  Alma!


Una escuela abierta es la que da paso a experiencias compartidas, el intercambio de saberes, diversificar situaciones y ambientes de aprendizaje, donde todos ganamos. 
Actividades con intencionalidad educativa hace que nuestra aula sea un lugar dinámico, adaptativo y sobre todo motivante, donde el lenguaje es la pieza clave. 

"Construcción del conocimiento desde la colaboración"




11 de mayo de 2017

Las jirafas no pueden bailar

La jirafa Chufa es la protagonista de esta divertida historia  en la que aparecen diferentes animales de la selva africana, donde se va a celebrar un baile muy especial y en el que nuestra protagonista quiere participar, pero ¿podrá bailar? 
Lo mejor de este cuento es el mensaje que quiere transmitir, nadie es perfecto y con el trabajo y esfuerzo podemos alcanzar nuestros sueños y superar muchas dificultades que se nos presentan a lo largo de la vida. Cada uno de nosotros tenemos nuestras propias  habilidades y virtudes que debemos aprender a identificarlas y así potenciar nuestros valores.

Autor: Giles Andreae
Ilustrador: Guy Parker-Rees
Traductor: Margarita Gómez Borrás.
I.S.B.N.: 978-84-216-8312-5
Edad: a partir de los 4 años
Aplicaciones: la diversidad, el esfuerzo




9 de mayo de 2017

Jugando con peces de colores

Ayer Silvia nos trajo marcapáginas con forma de peces de colores así que lo hemos aprovechado para:
  • Contar
  • Discriminar
  • Asociar
  • Clasificar
  • Representar
Grupo de peces blancos

represetanación gráfica de lo experimentado vivencialmente
 


grupo de peces verdes



 

Aprendizajes activos y vivenciales

En Educación Infantil es necesario plantear actividades globalizadas, vivenciales, significativas y lo que es no menos importante, asociadas al mundo que les rodea y que de alguna forma los impliquen emocional y afectivamente, desarrollando con ello aspectos cognitivos.
Así por ejemplo, dentro de las rutinas diarias y con la llegada del buen tiempo los niños empiezan a traer pantalones cortos y ello nos ha dado la oportunidad de separarnos por grupos, contar y expresar gráficamente la situación.



Con este tipo de actividades los niños actúan, experimentan, se relacionan e interactúan en un entorno organizado y con una clara intencionalidad educativa que busca su desarrollo integral.

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