27 de noviembre de 2014

Aprendiendo las formas geométricas básicas

Uno de los objetivos de Educación Infantil es que el niño conozca, represente y nombre las formas geométricas planas: círculo, triángulo, rectángulo, esfera, óvalo y rombo.
Para trabajar los conceptos geométricos es necesario partir del movimiento y de la vivencia a través del cuerpo: actividades psicomotrices, más tarde la manipulación de los objetos y las creaciones libres nos darán paso a su representación gráfica, identificando las propiedades y contenidos que nos hemos marcado: color, forma, textura, grosor, tamaño.
En clase utilizamos "LOS BLOQUES LÓGICOS" para: 
  • Clasificar.
  • Seriar.
  • Reconocer las formas.
  • Componer formas complejas partiendo de composiciones simples.
  • Trabajar la reversibilidad del pensamiento mediante la relación parte-todo.
  • y también jugar libremente.




Aquí tenemos una selección de juegos y recursos interactivos donde podemos afianzar un poquito más los conceptos aprendidos.

23 de noviembre de 2014

20 de noviembre Día Internacional de la Infancia

El Día Universal del Niño se celebra el día 20 de noviembre, es el día dedicado a todos los niños y niñas del mundo. Es un día de celebración por todos los avances conseguidos, pero a pesar de ello siguen habiendo muchos niños en situación de riesgo.
En clase hemos aprendido que todos los niños deben ser queridos, cuidados y crecer en un ambiente de paz y alegría. Nuestro trabajo ha sido conocer y valorar los derechos universales y también sensibilizarnos con aquellos que muy cerquita de nosotros y en otros lugares del mundo no se les están respetando sus derechos.



El Día Universal del Niño es un día clave para sumarnos a este llamamiento mundial en favor de la infancia y en especial de los niños más vulnerables.


¡¡¡FELICIDADES A TODOS LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL MUNDO!!!

"QUE JUNTOS PODAMOS CONSTRUIR UN MUNDO MEJOR"

Aprendo a orientarme

Los conceptos derecha e izquierda se van aprendiendo poco  poco en esta etapa. Los aspectos a trabajar son:
  1. La organización de las referencias espaciales.
  2. La orientación del propio cuerpo en el espacio.
  3. El cuerpo en relación a los objetos.
Como podemos ver nuestro cuerpo está dividido en dos partes iguales y simétricas, la línea imaginaria que las divide se llama eje corporal, este eje tiene que ver con aspectos tónicos, motrices, espaciales, perceptivos y grafomotores.
Ser consciente del eje corporal, facilita el proceso de adquisición de la lateralidad y es a través de las diferentes actividades psicomotoras donde el niño irá adquiriendo estos conceptos.
Nuestro objetivo principal como educadores es favorecer y estimular el proceso natural de lateralización en esta etapa. 
¿ Cómo lo hacemos en clase ?
  • Explorarando  e interiorizando la propia simetría corporal y la de los otros. 
  • Realizando movimientos coordinados y rítmicos. 
  • Manejando objetos y realizando movimientos con ellos. 
  • Disfrutando de la música e interiorizar conceptos a través de la danza y el baile.





En clase jugamos mucho con esta divertida canción:

Un puntito colorado
 tengo en mi mano derecha
y en mi mano izquierda tengo
una estrellita azul 

Para ello dibujamos en la  mano el puntito rojo y la estrellita azul

APRENDO A ORIENTARME



19 de noviembre de 2014

El abecedario y los animales

Este vídeo muestra el abecedario completo con ejemplos de animales, una manera divertida de aprender.




Cumpleaños de ADRIANA y CLAUDIA

El domingo y el lunes cumplieron 5 años ADRIANA y CLAUDIA celebraron el cumple juntas y pasaron un día muy especial rodeadas de todos sus amigos. ¡¡¡MUCHAS FELICIDADES!!!








16 de noviembre de 2014

La creatividad en Educación Infantil

Los niños de  Educación Infantil tienen una creatividad natural y es en  la escuela el lugar donde se tiene que potenciar y fomentar al máximo, creando situaciones que les den la oportunidad de expresarse de forma espontánea y natural.
El Juego, la Creatividad y la Expresión Plástica deben estar unidas de la mano y ocupar un lugar prioritario dentro de nuestra actividad diaria. 
Al niño se le debe dar la oportunidad de actuar de forma creativa, para que desarrolle en libertad y  de forma original sus sentimientos y vivencias.  
En sus realizaciones plásticas  se refleja su personalidad y es a través de ella donde observamos su evolución, sus intereses, sus gustos. Es una forma de comunicación, donde se despierta su sensibilidad estética, la espontaneidad expresiva, exploración del mundo que le rodea, manipulación de materiales diversos, aplicación de diferentes técnicas. En estos aprendizajes muchas veces experimentales para ellos, debemos valorar siempre el proceso y el error de todas sus realizaciones.

La Creatividad para explorar, experimentar, crear, disfrutar, sentir. 


9 de noviembre de 2014

20 de noviembre Día Mundial de la Infancia

El próximo día 20 de Noviembre se celebra el Día Mundial de la Infancia, es una fecha que me gusta recordar y trabajar en clase, aunque los objetivos relativos a los  valores y actitudes se trabajan todo el año, hacemos una mención muy especial a este día tan importante.
Es necesario transferir esos valores a la vida cotidiana de los niños y niñas, promoviendo actitudes positivas que nos servirán para: 
  • Reforzar las normas de convivencia establecidas.
  • Respetar las diferentes costumbres sociales y culturales tanto de los compañeros como de los adultos. 
  • Reconocer la importancia de los comportamientos cotidianos de cada uno: el respeto, la paz, la solidaridad, la colaboración etc.
He seleccionado este material que me parece interesante para los más pequeños y del que podemos sacar muchos recursos para nuestra aula.

El correo electrónico en el aula.

Las Tecnologías de la Comunicación e Información representan un elemento fundamental en nuestro entorno social y llegan a todos los rincones de la actividad humana. 
En el aula favorecen las posibilidades expresivas, nos permiten el acceso a la información y nos abre una ventana a un mundo desconocido. Trabajar la Competencia Digital en estas edades es muy importante porque el niño tiene una gran receptividad a la hora de abordar nuevos aprendizajes. Es importante romper con las rutinas y apostar por nuevos procesos creativos y comunicativos, porque las cosas que surgen a partir de experiencias y acontecimientos reales serán más difíciles de olvidar.
Hace unos días nos hemos iniciado con el correo electrónico. Y teníamos que elegir un nombre, hubieron varias propuestas, por lo que procedimos a votar.


Después de un empate, una nueva votación y el elegido: planetaflor5@gmail.com
Los niños están descubriendo una nueva forma de comunicación, nos permite comunicarnos con otras personas que pueden estar muy lejos en la distancia, podemos intercambiar opiniones, fotos, vídeos, realizar preguntas, pedir información, saludarnos, conocer otros colegios...Les puedo decir que la experiencia está siendo muy gratificante, ellos están muy ilusionados  y cada día junto con nuestras rutinas diarias (hora, día, tiempo...) hemos añadido abrir el correo. Tienen que ver la cara que se les queda cuando ven que las familias escriben, preguntan y comparten cosas.
Con el trabajo de la Competencia digital los alumnos se interesan por la vida real y se hacen ciudadanos activos de la sociedad en la que les ha tocado vivir. 

Respondemos

Observamos 
Leemos





Familia y "cole"

La educación es una tarea compartida entre padres y educadores con el fin de llevar acciones conjuntas relacionadas con la educación y es fundamental que la escuela propicie canales de participación familiar, porque son muchas las cosas que compartir.
Es importante informar periódicamente a los padres de las actividades que se estén realizando en el aula y de esta manera que haya un compromiso familiar y que den continuidad y coherencia en el propio hogar a lo que se está haciendo en el colegio.
La escuela  es un espacio para compartir y él nos puede brindar muchas satisfacciones, es importante que las familias  conozcan el ambiente donde los niños se desenvuelven y estrechar vínculos.
El día de la Fiesta de Halloween tuvimos la alegría y oportunidad de vivir una experiencia diferente, unas "Brujas Pirulas" vinieron a asustarnos y contarnos historias de miedo. ¡Lo pasamos genial!

Excelente la experiencia y desde aquí ¡MUCHAS GRACIAS! 




 



3 de noviembre de 2014

ESCUCHA CON ATENCIÓN

La atención se adquiere por medio del ejercicio, por lo que es primordial que el niño se acostumbre a realizarla de forma sistemática. Tiene que aprender a aprender y aprender a pensar, nuestra mente tiene que estar preparada para observar e interiorizar conceptos e ideas. 
La escucha con atención en estas edades tiene mucho que ver con la motivación de la actividad a realizar y es muy importante entrenarla, reforzarla y ejercitarla con juegos diversos y variados.

Cuando tenemos el corazón en nuestras manos compartimos emociones.
"El bastón de la palabra"


Es evidente que si presentamos actividades y juegos motivadores los niños prestarán más atención. Esta última semana, hemos utilizado "El bastón de la palabra"  (imitando a los indios americanos), sólo aquel que es poseedor del mismo puede hablar, gracias a él creamos entre todos, un divertido cuento, nos expresamos con un orden, escuchamos a los compañeros y respetamos el turno de palabra.
Otros juegos que podemos utilizar:
  • "Simón dice". Hacemos lo que dice Simón, aprendemos partes del cuerpo, direccionalidad, nos orientamos en el espacio, etc 
  • Recitar poemas, rimas, canciones, etc. representándolas, juegos de manos, gestos, etc
  • Enfatizar las sílabas de las palabras. Pronunciarlas con diferentes ritmos, rápido o lentamente.


Este es un juego interactivo donde se trabaja el lenguaje: memoria, atención, discriminación auditiva y también la lectoescritura.

2 de noviembre de 2014

Celebramos HALLOWEEN

El pasado viernes celebramos en el cole la fiesta de HALLOWEEN, los niños se lo pasaron muy bien haciéndose pasar por brujas, dráculas y vampiros...

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